Przykładowy eksperyment
Zaczniemy od przykładu eksperymentu mającego wykazać, że prawo efektu jest czynne w procesach uczenia się. Osobie badanej pokazywano wielokrotnie w kolejności przypadkowej szereg odcinków różnej długości. Miała ona po każdej ekspozycji odcinka podać jego przypuszczalną długość, przy czym wolno jej było patrzeć równocześnie na pewien stale przed nią umieszczony odcinek o znanej długości (10 cm). Badający notował podaną oceną, nie wypowiadał jednak przy tym od siebie żadnej opinii. Okazało się, iż pomimo wielokrotnego eksponowania tych samych odcinków, oceny osoby badanej nie uległy polepszeniu. Zmieniono teraz warunki eksperymentu. Po każdej ocenie badanego eksperymentator podawał do jego wiadomości, czy ocena była trafna czy też nie, nie mówiąc jednak w razie popełnienia błędu, jak duży to był błąd i w jakim szedł kierunku. Otóż okazało się, . że w tych warunkach, kiedy mianowicie badany za trafną ocenę zyskał "uznanie", a za fałszywą dostał "upomnienie", nastąpiło wyraźne polepszenie ocen odcinków.